La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: El alumno tiende a no expresar sus dudas y no practica una segunda lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación oral durante las presentaciones.


2. Rubrica para evaluar las presentaciones escritas sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Motivar la participación de todos los alumnos, recordando que todas las opiniones son válidas.

Desarrollo:

• Presentar un video corto sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Brindar tiempo para que los alumnos investiguen sobre la identidad y cultura de ese país.

Cierre:

• Cada equipo presenta la información recolectada sobre el país asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la expresión de dudas y preguntas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y la igualdad de género en los países de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la información presenta