Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los alumnos cómo utilizan los números en su día a día.


• Mostrar diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

Actividad 2: Contar elementos hasta 5

• Presentar a los alumnos una colección de elementos (por ejemplo, fichas de colores).


• Pedirles que cuenten la cantidad de elementos y los representen de diferentes formas (con dibujos, con números, con palabras).


• Guiar una discusión sobre la importancia de contar y representar cantidades.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar elementos hasta 5.


• Preguntar a los alumnos si han observado situaciones en las que se cuenten más de 5 elementos.

Actividad 2: Contar elementos hasta 10

• Presentar a los alumnos una colección de elementos más grande.


• Pedirles que cuenten la cantidad de elementos y los representen de diferentes formas.


• Guiar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre contar hasta 5 y contar hasta 10.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior

• Recordar lo