Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

PDA: Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conducta de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación oral: Se realizará al finalizar la cuarta sesión para evaluar la comprensión de los conceptos de medidas de tendencia central y de dispersión.

   
   



2. Actividad práctica: Se realizará al finalizar la quinta sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión en situaciones reales.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo: Lectura de un texto explicativo sobre medidas de tendencia central y de dispersión. Realización de ejemplos en conjunto, utilizando datos sencillos.

Cierre: Resumen de los conceptos aprendidos y asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en encontrar ejemplos de medidas de tendencia central y de dispersión en su entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio: Revisión de la tarea asignada. Los alumnos compartirán sus ejemplos y se comentarán en grupo.

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