Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No existe una convivencia armónica, no respetan las reglas del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la convivencia armónica y la aceptación de la diversidad.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración, en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les guste hacer.


2. Proyectar imágenes de personas de diferentes contextos y realizar preguntas como: ¿De dónde creen que sean estas personas? ¿Cómo creen que sean sus vidas? ¿Qué podríamos aprender de ellas?


3. En grupos, pedir a los alumnos que dibujen y coloreen a una persona de un contexto diferente al suyo, respetando las características físicas y culturales.


4. Cada grupo presentará su dibujo y compartirá lo que aprendieron sobre la diversidad.

Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la importancia de establecer acuerdos para una convivencia positiva.

Actividad:

1. Recordar el dibujo realizado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si consideran que todas las personas deben ser tratadas de la misma manera.


2. En grupos, pedir a los alumnos que elaboren una lista de reglas y acuerdos para una convivencia armónica en el aula.


3. Cada grupo expondrá sus regl