Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Dinora Contreras
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno registrará información sobre un tema de su interés, utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentación del objetivo de la clase y conexión con la experiencia previa de los alumnos.

  • Planteamiento de la problemática: "¿Alguno de ustedes ha tenido dificultades para encontrar información sobre un tema que les interesa? ¿Cómo podemos registrar y resumir esa información de manera efectiva?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación y ejemplificación de diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).

  • Explicación de la importancia de registrar y resumir la información consultada para estudiar y/o exponer.

  • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán diferentes fuentes de información sobre temas variados. Cada grupo deberá registrar y resumir la información utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, según consideren conveniente.

  • Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los registros y resúmenes elaborados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes herramientas para registrar y resumir la información consultada.

  • Retroalimen