Entendimiento mutuo en la escuela

9. Sonia Patricia Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Conoce distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Regulación de actitudes de burla o acoso.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Entendimiento mutuo en la escuela".

  • Explicación del objetivo: Conocer distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de respetar y entender a los demás, seguido de una breve reflexión en grupo.


Sesión 2: Identificación de diferentes puntos de vista (10 minutos)



  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán identificar diferentes puntos de vista sobre situaciones cotidianas en la escuela.

  • Discusión en grupo sobre los distintos puntos de vista encontrados y las posibles razones detrás de ellos.


Sesión 3: Trabajo en equipo (15 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo heterogéneos.

  • Cada equipo deberá discutir y llegar a un consenso sobre una situación hipotética donde se requiere el entendimiento mutuo.

  • Presentación de las conclusiones de cada equipo y planteamiento de posibles soluciones.


Sesión 4: Rol-playing (20 minutos)



  • Los alumnos formarán parejas y realizarán un role-playing donde representarán situaciones de burla o acoso.

  • Al finalizar cada representación, se realizará una reflexión en grupo sobre los sentimientos y emociones generados, y se buscarán alternativas de actuación