Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria.


• Introducir el problema de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué relación hay entre las ecuaciones cuadráticas y el problema de la basura?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la relación entre las ecuaciones cuadráticas y el problema de la basura.


• Los alumnos deberán crear ejemplos de problemas que puedan ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas relacionados con el problema de la basura.


• Los equipos deberán presentar sus investigaciones y ejemplos ante el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre las investigaciones y ejemplos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver problemas relacionados con el problema de la basura utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Plantear el reto final: resolver problemas cotidianos relacionados con la basura utilizando ecuaciones cuadráticas durante las próximas sesiones.

Sesiones 2, 3 y 4: Desarrollo y Cierre (50 minutos cada una)

• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver problemas cotidianos relacionados con la basura utiliz