Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos una imagen de una circunferencia, un círculo y una esfera. Se les preguntará si saben qué son y para qué se utilizan.


• Lluvia de ideas: se le pedirá a los alumnos que mencionen todo lo que conocen sobre las figuras geométricas mencionadas.


• Introducción al problema interdisciplinario: se les presentará el problema "Navidad sin contaminación y consumo sustentable" y se les explicará que tendrán la oportunidad de aplicar lo que aprendan sobre circunferencias, círculos y esferas para resolverlo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: se les entregará a los alumnos una hoja con varios problemas relacionados con la construcción de circunferencias. Se les pedirá que resuelvan los problemas en grupos y que justifiquen sus respuestas.


• Discusión en grupo: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan y discutan las soluciones encontradas. Se les guiará para que identifiquen los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias en cada problema.

Sesión 2:

• Actividad: se les proporcionará a los alumnos material con el que podrán construir circunferencias físicamente. Se les pedirá que sigan los pasos indicados y que experimenten con diferentes medidas y formas.


• Observación y registro: los alumnos deberán observar y registrar lo que sucede al modificar las medidas y formas de las circunferencias que const