Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

salvador velazquez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los mensajes para promover una vida saludable y la importancia de utilizar los medios de comunicación para transmitirlos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y cómo podrían utilizarse para difundir mensajes sobre vida saludable.


Desarrollo:



  • Exposición del problema: Analizar en grupo los malos hábitos alimenticios más comunes entre los estudiantes y su impacto en la salud.

  • Investigación inicial: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación para investigar cómo se utilizan para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Planificación del proyecto: Cada grupo debe diseñar un plan para crear un mensaje sobre vida saludable utilizando el medio de comunicación asignado.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta su plan de proyecto y comparte ideas con el resto de la clase.

  • Reflexión final: Los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable y el pap