Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos que presentan discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista y parálisis cerebral, en preescolar multigrado.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad: Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad, emoción, gusto, idea o saber con el grupo.


• Reflexión: Generar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación para la convivencia y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de juego simbólico en la que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que necesiten comunicarse oralmente.


• Reforzamiento: Identificar y resaltar las diversas formas de lenguaje que utilizan los alumnos para comunicarse (verbal, gestual, pictográfico, etc.).

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión oral en la que cada alumno comparta un gusto, preferencia o idea sobre algún tema de interés com