Interacción con personas de diversos contextos

Anahi COPCA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: "Interacción con personas de diversos contextos".

  • Conversación inicial sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad.

  • Actividad: Juego de presentación en el que cada alumno debe interactuar y conocer a sus compañeros.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de amistad y colaboración.

  • Actividad: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Por ejemplo, construir una torre con bloques de construcción.


Sesión 3:



  • Presentación del concepto de igualdad y empatía.

  • Actividad: Lectura de un cuento sobre la importancia de tratar a todos por igual y ponerse en el lugar del otro. Luego, realizar una actividad de dramatización donde los alumnos actúan situaciones que promuevan la igualdad y la empatía.


Sesión 4:



  • Incorporación del problema: Conocer sobre la navidad.

  • Actividad: Lectura de un cuento o libro informativo sobre la navidad, seguido de una discusión en grupo sobre las diferentes tradiciones y costumbres relacionadas con esta festividad.


Sesión 5:



  • Reflexión y cierre de la temática.

  • Actividad: Realizar una actividad de expresión escrita donde los alumnos deben escribir una carta a un compañero de clase, expresando sus sentimientos de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observ