Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de falta de empatía

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Contextualización del problema de falta de empatía.


• Motivación: Realización de una breve actividad práctica que provoque la reflexión sobre la importancia de los sentimientos en las relaciones interpersonales.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de dinámicas grupales que permitan identificar y expresar diferentes emociones y sentimientos.


• Análisis de casos reales donde se evidencie la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de posibles estrategias para mejorar la empatía en el entorno escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos conceptos relacionados con las emociones y los sentimientos.


• Planteamiento del problema de falta de empatía desde una perspectiva intercultural.

Fase de Desarrollo:

• Realización de actividades en grupos pequeños donde los estudiantes analicen situaciones de falta de empatía desde diferentes cont