Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Irais Lg
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas de diferentes edades, etnias, géneros, discapacidades, etc. Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo se sienten al ver la diversidad de personas.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema "hhghghg" y preguntar a los alumnos qué creen que significa y cómo se relaciona con la diversidad de las personas.
- Investigación del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su relación con la diversidad de las personas. Proporcionar recursos como libros, sitios web y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
- Discusión en grupo: Al final de la sesión, los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán cómo los derechos humanos garantizan la inclusión y participación de todas las personas, sin importar sus diferencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior y planteando preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
- Actividad práctica: Proponer a los alumnos la realización de una actividad en la que formen grupos inclusivos, teniendo en cuenta la diversidad de las personas. Por ejemplo, pueden realizar una