Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de convivencia entre los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas se comportan y se relacionan.


• Discutir en grupo las posibles causas de los problemas de convivencia entre los alumnos.

Sesión 2:

• Invitar a un experto en resolución de conflictos o un psicólogo para dar una charla sobre las diferentes formas de relacionarse y resolver conflictos de manera pacífica.


• Realizar dinámicas o juegos de roles para practicar habilidades de comunicación y resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes casos de conflictos escolares y pedirles que reflexionen en grupos pequeños sobre las posibles formas de solución.


• Realizar una puesta en común y analizar las diferentes propuestas de solución.

Sesión 4:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para realizar un proyecto de servicio comunitario relacionado con la convivencia en la escuela.


• Cada grupo debe identificar un problema específico de convivencia y proponer una solución práctica.

Sesión 5:

• Presentación de los proyectos de servicio comunitario por parte de cada grupo.


• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante