Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos de México y su relación con nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos de México y su relación con nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los alumnos con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Desarrollo de actividades y exploración del tema


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Plantear el problema: "¿Cómo se relacionan nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Presentar información sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas sobre el tema.


• Realizar una lectura en grupo sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las representaciones e ideas de los alumnos y los antiguos pueblos de México.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las preguntas de reflexión de la sesión anterior.


• Presentar el problema de comprensión lector