Comunicación y representación técnica

JOSE LUIS PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Problemática de la deserción escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Planteamiento del problema de la deserción escolar y su relación con la tecnología.

  • Actividad de motivación: los alumnos escribirán en una hoja los diferentes motivos que pueden llevar a la deserción escolar.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y deberán comunicarse utilizando un lenguaje técnico relacionado con algún tema de su interés (por ejemplo, deportes, música, etc.).


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación efectiva.

  • Puesta en común de las ideas sobre los motivos de la deserción escolar.

  • Asignación de una tarea escrita: los alumnos deberán investigar y escribir un texto sobre cómo la tecnología puede contribuir a reducir la deserción escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus textos sobre cómo la tecnología puede reducir la deserción escolar.

  • Actividad de debate: los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las diferent