Narración de sucesos autobiográficos

Jorge P.S.
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos


Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación inicial: Invitar a los alumnos a compartir una experiencia personal interesante que hayan vivido recientemente.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a narrar sucesos autobiográficos, es decir, a contar sus propias historias y experiencias personales.

  • Conexión con el enfoque de Vida saludable: Resaltar la importancia de expresar nuestras vivencias de manera clara y ordenada, lo cual promueve una comunicación efectiva y fortalece nuestras relaciones interpersonales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de reflexión (10 minutos):



  • Plantear la pregunta: ¿Qué características tienen las autobiografías?

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y opiniones.

  • Mostrar ejemplos de autobiografías famosas y destacar las principales características: narración en primera persona, relato de eventos significativos, uso de recursos literarios, etc.

  • Conexión con el problema a atender: Explicar que al narrar nuestros propios sucesos autobiográficos, es importante tener en cuenta estas características para que nuestra historia sea clara y comprensible para los demás.



  1. Explicación y ejemplificación de los recursos literarios (10 minutos):



  • Presentar y explicar los recursos literarios a utilizar en la narración de sucesos autobiográficos: comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.

  • Ejemplificar el uso de cada recurso mediant