Multiplicación y división - su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división - su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de multiplicación y división, y cómo se relacionan como operaciones inversas.


• Presentación de situaciones problemáticas: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre números naturales.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo una situación problemática para resolver.


• Indagación: Los equipos trabajarán en conjunto para encontrar la solución a la situación problemática asignada, utilizando estrategias de división y razonamiento lógico.

Sesión 2:

• Socialización de resultados: Cada equipo compartirá la solución a la situación problemática asignada y explicará su proceso de resolución.


• Discusión en grupo: Llevar a cabo una discusión en grupo para analizar las diferentes estrategias utilizadas por los equipos y fomentar el pensamiento crítico sobre los conceptos de multiplicación y división.


• Ejercicios prácticos: Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos para reforzar el concepto de división de números decimales entre números naturales.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Realizar un repaso del tema de multiplicación y división, enfatizando la relación entre ambas operaciones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver probl