Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Introducción a la lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre los antiguos pueblos de México y su concepción de la vida y la muerte.


• Lectura individual del texto.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México?


• Organización de equipos de trabajo.


• Discusión en equipos sobre el problema planteado.


• Elaboración de preguntas de investigación en cada equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas de investigación.


• Acordar las preguntas de investigación que se abordarán en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de las preguntas de investigación.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en la a