Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problemática: Dificultad para reconocer intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y colectivo.


• Introducción al concepto de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que son sus intereses, habilidades y necesidades? ¿Por qué es importante conocerlos?

Desarrollo:

• Dinámica de reconocimiento de habilidades: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y compartirán sus habilidades y talentos, buscando identificar nuevas habilidades en sí mismos y en los demás.


• Discusión en grupo: ¿Qué habilidades descubrieron en los demás que no sabían? ¿Cómo se sienten al reconocer nuevas habilidades en sí mismos?

Cierre:

• Reflexión final: Importancia de reconocer y valorar las habilidades propias y de los demás.


• Tarea: Investigar sobre una persona que haya logrado construir un proyecto de vida exitoso y presentar un breve informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de los informes sobre proyectos de vida exitosos.


• Análisis y reflexión en grupo: ¿Qué habilidades, intereses y necesidades identificaron en es