Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase - Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencia en comprensión lectora y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos un texto breve sobre las propiedades de los sólidos, líquidos y gases.


• Realizar preguntas para activar sus conocimientos previos y generar discusión sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de mezclas, compuestos y elementos utilizando el modelo corpuscular de la materia.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y analizar diferentes mezclas.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para la realización de la actividad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos deban responder preguntas sobre la lectura asignada en la sesión anterior.


• Fomentar la participación y el intercam