Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena de su contexto.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Objetivo: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena.


• Presentar el problema: los alumnos no comprenden la función de las lenguas y las artes a través de sus elementos y recursos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de una creación literaria tradicional en lengua indígena, como un cuento o una leyenda.


• Analizar los elementos literarios presentes en la obra (personajes, ambiente, trama, recursos literarios, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un personaje y un ambiente para una historia ficticia en lengua indígena. Deben utilizar recursos literarios aprendidos para enriquecer su creación.

Cierre:

• Compartir las creaciones literarias creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias en la lengua indígena para preservar la cultura y transmitir mensajes importantes.


• Asignar la tarea de escribir un