Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento del nombre propio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de los textos en nuestra vida diaria.


• Actividad: Los alumnos traerán diferentes textos que encuentren en su comunidad y los expondrán en clase para su análisis y exploración.

Sesión 2: Identificación de preferencias y funciones de los textos

• Repaso de los textos traídos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las preferencias de los alumnos hacia ciertos textos y las funciones que cumplen.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de sus textos favoritos y explicarán por qué les gustan.

Sesión 3: Exploración de textos en la comunidad

• Salida a la comunidad para explorar diferentes textos presentes en la misma.


• Observación y análisis de los textos encontrados.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una frase sobre el texto que más les haya llamado la atención.

Sesión 4: Elaboración de un libro de preferencias

• Conversación sobre la importancia de tener un libro de preferencias para recordar los textos que más l