Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres de forma correcta y a utilizarlos en diversas situaciones. ¿Alguno de ustedes sabe escribir su nombre? ¿En qué situaciones lo utilizan?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos: Mostrar imágenes de diferentes objetos con nombres escritos (marcas, etiquetas, carteles, etc.) y ejemplos de cómo se utilizan los nombres (firmas, identificación personal, etc.).
   
   
   • Actividad de reconocimiento: Repartir tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que busquen a su compañero correspondiente. Luego, pedirles que se presenten y digan cómo escriben sus nombres.
   
   
   • Actividad de escritura: Proporcionar hojas y lápices a los alumnos y pedirles que escriban su nombre de forma clara y legible. Brindar apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.
   
   
   • Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos y resaltar las diferencias y similitudes. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros. ¿Qué descubrieron? ¿Qué aprendieron?
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre