Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

VERONICA INES RODRIGUEZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dramatiza una propuesta de juicio crítico en la de toma de decisiones para discernir la solución de los problemas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


Objetivo: El alumno debe dramatizar una propuesta de juicio crítico en la toma de decisiones para discernir la solución de los problemas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de pocas habilidades para las operaciones básicas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de tomar decisiones y resolver problemas en la vida diaria. Presentar el problema de las pocas habilidades para las operaciones básicas y discutir cómo esto puede afectar la toma de decisiones.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad interactiva en la cual los alumnos se dividan en grupos y se les presente una situación problemática relacionada con la falta de habilidades para las operaciones básicas. Cada grupo deberá debatir posibles soluciones y tomar una decisión sobre la mejor opción.

  3. Aplicación (10 minutos): Cada grupo deberá dramatizar su propuesta de juicio crítico en la toma de decisiones ante el problema presentado. Los demás compañeros deberán prestar atención y reflexionar sobre las decisiones tomadas por cada grupo.

  4. Reflexión (10 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas de juicio crítico presentadas. Analizar las ventajas y desventajas de cada opción y reflexionar sobre la importancia de pensar de manera creativa y crítica al momento de tomar decisiones.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y conectarlo con el tema de la toma de de