Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad para activar conocimientos previos y motivar a los alumnos sobre el tema de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el cultivo del maíz.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de cuatro.


• Entrega de un texto informativo sobre la importancia del maíz en la historia de la humanidad.


• Explicación de la técnica de subrayado y resumen para fomentar la comprensión lectora.


• Los grupos deberán leer el texto, subrayar las ideas principales y realizar un resumen del mismo.


• Cada grupo compartirá su resumen y se generará una discusión en clase para identificar las ideas clave.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre el significado en la vida de los estudiantes de la práctica histórica del cultivo del maíz.


• Conclusiones grupales sobre la importancia del maíz en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Tarea: Realizar una investigación individual sobre los aportes de otras culturas antiguas a la humanidad y su relación con la alimentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Comentarios y preguntas de los estudiantes sobre los aportes de las culturas antiguas a la human