Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
PDA: Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, explicando su importancia y relevancia en la sociedad.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones de violencia de género, sexual o trata de personas para generar empatía y conciencia en los alumnos.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema central "La falta de valores en la sociedad cercana a la institución genera inseguridad, falta de limpieza y conflicto entre alumnos". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo este problema está relacionado con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas en su entorno cercano. Deberán identificar causas, consecuencias y mecanismos de protección existentes.
- Debate y discusión: Promover un debate entre los equipos, donde cada uno exponga sus hallazgos y opiniones, utilizando la perspectiva de género como base para el análisis.
- Elabo