La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de sentido de pertenencia y exclusión de la lengua materna.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema de falta de sentido de pertenencia y exclusión de la lengua materna.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los distintos géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis y discusión de textos literarios que aborden problemáticas similares a las de la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una problemática de la comunidad y crearán un texto literario que ofrezca una propuesta de solución.


• Asesoramiento y guía individual a los grupos.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan tenido éxito en solucionar problemáticas similares a las de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema y la tarea asignad