Estudio de los números - Representación de fracciones

elia itzetl rojas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones


Sesión 1 (Introducción)
Objetivo: Comprender el concepto de fracciones y su relación con las mediciones y repartos en situaciones cotidianas.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se pueden utilizar fracciones.

  • Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de fracciones utilizando material concreto como manipulativos y modelos gráficos.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las fracciones y su relación con el contexto.


Sesión 2 (Medios y cuartos)
Objetivo: Representar fracciones de medios y cuartos utilizando material concreto y modelos gráficos.



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones.

  • Desarrollo: Realizar diversas actividades prácticas donde los estudiantes representen fracciones de medios y cuartos utilizando objetos y modelos gráficos.

  • Cierre: Comentar en grupo las dificultades encontradas durante las actividades y cómo se pueden superar.


Sesión 3 (Octavos y dieciseisavos)
Objetivo: Representar fracciones de octavos y dieciseisavos utilizando material concreto y modelos gráficos.



  • Inicio: Repasar las fracciones de medios y cuartos.

  • Desarrollo: Realizar actividades prácticas donde los estudiantes representen fracciones de octavos y dieciseisavos utilizando objetos y modelos gráficos.

  • Cierre: Evaluar en grupo los logros alcanzados y cómo se pueden seguir mejorando en la representación de fracciones.


Sesión 4 (Aplicación en el contexto)
Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre fracciones en situaciones cotidianas relacionadas con mediciones y repartos.



  • Inicio: Plantear situaciones proble