Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes formas de energía, incidiendo en el calor como una forma de energía.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de la sustentabilidad y el desarrollo crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (termómetros, recipientes, agua, hielo, fuego, etc.) y pedirles que realicen experimentos para investigar sobre la generación y disipación del calor.


• Los estudiantes deben registrar sus observaciones y conclusiones en cuadernos de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus experimentos y conclusiones.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre la relación entre el calor como forma de energía y los efectos en la atmósfera.


• Resaltar la importancia de valorar los efectos del calor y los gases expelidos en la búsqueda de un desarrollo sostenible.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos aprovechar de manera sustentable la energía calorífica en los motores?

Desarrollo (3