Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problemática de la búsqueda de padres

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los orígenes de la humanidad, adentrándonos en las historias y mitos de pueblos antiguos. ¿Alguno de ustedes ha escuchado o leído sobre mitos fundacionales de civilizaciones pasadas?"

  
  



• Breve explicación de la problemática de la búsqueda de padres: "Además de nuestro tema principal, vamos a abordar una problemática que afecta a muchos jóvenes en la actualidad, la búsqueda de padres. ¿Alguno de ustedes ha tenido alguna experiencia relacionada con esto?"

  
  



• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos en busca de fuentes que nos revelen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. ¿Cómo podemos conseguir estas fuentes y qué nos pueden enseñar sobre la relación entre los mitos y la cultura de esos pueblos?"

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo: "Vamos a formar equipos de 4 o 5 personas para realizar la búsqueda de fuentes y analizar los mitos fundacionales. Cada equipo deberá elegir un pueblo antiguo distinto para investigar."

  
  



• Investigación en el aula: "En el aula, cada equipo contará con una selección de libros, revistas y otros recursos relacionados con los pueblos antiguos. Además, podrán utilizar dispositivos electrónicos para buscar información en internet. Su objetivo s