Explorando las cualidades estéticas en nuestro entorno
Bella Princesa
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Explorando las cualidades estéticas en nuestro entorno
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de apreciar las cualidades estéticas en nuestro entorno.
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos podemos encontrar en la naturaleza y en el entorno social.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos de una composición: punto, línea, color, forma, textura.
- Ejemplos visuales y ejercicios prácticos para identificar y analizar los elementos en imágenes bidimensionales y tridimensionales.
- Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán una imagen y analizarán los elementos presentes en ella.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los elementos estéticos en nuestro entorno.
- Tarea: los alumnos deberán buscar imágenes de su entorno natural y social que demuestren la presencia de los elementos estéticos estudiados.
Sesión 2: Explorando el entorno natural
Inicio:
- Repaso de los elementos estéticos estudiados en la sesión anterior.
- Exposición de las imágenes encontradas por los alumnos como tarea.
- Reflexión sobre las cualidades estéticas presentes en dichas imágenes.
Desarrollo:
- Salida al entorno natura