Explorando las cualidades estéticas en nuestro entorno

Bella Princesa
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Explorando las cualidades estéticas en nuestro entorno


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de apreciar las cualidades estéticas en nuestro entorno.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos podemos encontrar en la naturaleza y en el entorno social.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de una composición: punto, línea, color, forma, textura.

  • Ejemplos visuales y ejercicios prácticos para identificar y analizar los elementos en imágenes bidimensionales y tridimensionales.

  • Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán una imagen y analizarán los elementos presentes en ella.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los elementos estéticos en nuestro entorno.

  • Tarea: los alumnos deberán buscar imágenes de su entorno natural y social que demuestren la presencia de los elementos estéticos estudiados.


Sesión 2: Explorando el entorno natural


Inicio:



  • Repaso de los elementos estéticos estudiados en la sesión anterior.

  • Exposición de las imágenes encontradas por los alumnos como tarea.

  • Reflexión sobre las cualidades estéticas presentes en dichas imágenes.


Desarrollo:



  • Salida al entorno natura