Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Tema: Procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Objetivo:
Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática principal: Consumo de sustancias tóxicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Pensamiento crítico: Promover la reflexión, el análisis y la argumentación de los alumnos en torno a los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

Sesión 1: Introducción y análisis del problema

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema principal: consumo de sustancias tóxicas.


• Pregunta desencadenadora: ¿Cuáles son las principales consecuencias sociales, económicas y ambientales del consumo de sustancias tóxicas en nuestra comunidad, México y el mundo?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea: los alumnos buscarán información sobre el consumo de sustancias tóxicas y sus impactos ambientales y sociales.


• Anotarán las ideas principales y ejemplos concretos de casos en México y el mundo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión en torno a las consecuenc