Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA):
El alumno se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El cuidado del ambiente


• Explicación de la importancia de cuidar el ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza y a otros seres vivos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el ambiente.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un problema ambiental específico (por ejemplo, la contaminación del agua o la deforestación).


• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión y diálogo sobre los sentimientos hacia la naturaleza: Los alumnos compartirán en grupos pequeños cómo se sienten al ver imágenes de la naturaleza dañada, así como también imágenes de la naturaleza en su estado original.


• Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase y se generará un debate en torno a los sentimientos que genera el cuidado de la naturaleza.

Sesión 4:

• Acciones individuales y colectivas: Los alumnos identificarán acciones concretas que pueden realizar tanto de manera individual como colectiva para cuidar el ambiente.


• Realizarán un plan de acción en el que se establ