Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Relacionar las respuestas de los alumnos con la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar brevemente el concepto de sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones diarias.


• Explicar que los sentimientos pueden ser positivos o negativos, y que ambos son válidos y necesarios.


• Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y la empatía hacia los demás.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumir los conceptos principales trabajados durante la clase.


• Realizar una breve actividad de cierre donde los alumnos compartan una situación en la que hayan gestionado sus sentimientos de manera asertiva para tomar una decisión.


• Reflexionar sobre la importancia de gestionar los afectos para construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase 4: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el problema de cómo elaborar piñatas de manera colectiva para favorecer la creatividad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y a