La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Susana Gomez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción colectiva de la paz


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo (PDA): Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situación (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentar el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia para la convivencia.

  2. Plantear el problema: existen pequeñas diferencias entre los alumnos que son insignificantes para ellos, pero que generan conflictos con los padres de familia.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia.

  4. Formar grupos y asignarles una situación concreta de conflicto para analizar y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


Recursos: Pizarra, tarjetas de situaciones de conflicto.


Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias del conflicto (45 minutos)


Actividades:



  1. Repasar las situaciones de conflicto asignadas a cada grupo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de cada situación.

  3. En grupos, discutir y analizar las causas y consecuencias del con