Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

telesecundaria 176
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Enfoque de inclusión y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Breve introducción sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana.

  3. Actividad de sensibilización: Los alumnos describen cómo utilizan la energía a lo largo del día y cómo creen que afecta al medio ambiente.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de energía y sus diversas formas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes usos de la energía en los sistemas técnicos.

  3. Discusión en torno a las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y cómo esto puede afectar a las personas, la sociedad y el medio ambiente.

  4. Presentación de casos de estudio sobre sistemas técnicos que utilizan diferentes formas de energía y sus implicaciones.

  5. Trabajo en grupos: Los alumnos eligen un sistema técnico y analizan las implicaciones de la energía en su desarrollo.

  6. Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía e