Introducción a las costumbres y tradiciones

jaquelineu alema
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las costumbres y tradiciones (15 minutos)



  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre las costumbres y tradiciones que tenemos en nuestra comunidad y cómo podemos expresarlas a través del arte."

  • Conversación en grupo sobre costumbres y tradiciones que los niños conocen y practican en su hogar.

  • Visualización de imágenes y videos que representen algunas costumbres y tradiciones, como celebraciones, bailes típicos, comidas especiales, etc.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las costumbres y tradiciones para compartir en familia y transmitir amor.


Sesión 2: Exploración de elementos artísticos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes elementos artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, sonidos, etc.

  • Juego de identificación de elementos: los niños deben identificar y nombrar los elementos artísticos presentados.

  • Actividad práctica: los niños realizarán una actividad artística utilizando al menos tres elementos artísticos de su elección para representar una costumbre o tradición.

  • Compartir en grupo las producciones artísticas y explicar cómo se relacionan con las costumbres y tradiciones.


Sesión 3: Creación de una obra colectiva (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.

  • Definir una costumbre o tradición en común que todos los niños quieran representar.

  • Actividad práctica: los niños trabajarán en grupos pequeños para crear una obra de arte colectiva que represente la costumbre o tradición elegida.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para crear algo significativo.


Sesión 4: Presentación de la o