La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Por qué los alumnos deberían conocer la función creativa del español para redactar un cuento respecto a la igualdad de género?".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo y justificación del tema de la igualdad de género.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con la igualdad de género y preguntas para reflexionar.

Desarrollo:

• Explicación de la función creativa del español y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplos de cuentos que abordan la igualdad de género.


• Actividad de lectura y análisis de un cuento corto relacionado con la igualdad de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas abordadas en el cuento y posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas identificadas y las soluciones propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.


• Breve repaso de las problemáticas y soluciones propuestas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad de