Materiales, procesos técnicos y comunidad

francisco javier salgado
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria y su impacto en la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro entorno.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales donde se evidencien daños a la naturaleza ocasionados por el uso inadecuado de materiales.

  • Análisis de los procesos técnicos utilizados en estos casos y discusión sobre posibles alternativas para prevenir dichos daños.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de prevenir los daños a la naturaleza causados por los materiales.

  • Asignación de la tarea de investigación sobre procesos técnicos en comunidades que promuevan el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos en comunidades que promueven el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Análisis de los materiales utilizados en estos procesos técnicos y su impacto en la naturaleza.

  • Trabajo en grupos para identificar alternativas de materiales más sostenibles y amigables con el medio ambiente.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Discusión y selección de las