Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Problemática a atender: Poca habilidad de resolución de problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la problemática

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes sistemas técnicos que utilizan energía y pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de energía utilizada en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: Explicar la problemática de la poca habilidad de resolución de problemas relacionados con el uso de la energía en los sistemas técnicos.

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que analicen las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y propongan posibles soluciones a la problemática planteada.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre un sistema técnico específico y cómo utiliza la energía, así como las implicaciones de su uso.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y las posibles soluciones propuestas.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia