Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Asignatura: Educación Física

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Diseñar estrategias para mejorar la participación individual y de equipo en Educación Física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Analizar el incremento de la condición física y su relación con el bienestar.


• Pregunta inicial para reflexionar: ¿Qué beneficios crees que tiene tener una buena condición física?

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que se realizarán durante las próximas sesiones.


• Realización de una actividad recreativa para activar el cuerpo y promover el trabajo en equipo.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad principal.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los beneficios de la actividad física para el bienestar.


• Comentario individual sobre cómo se sienten después de la actividad física realizada en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta inicial para reflexionar: ¿Qué estrategias crees que podríamos utilizar para mejorar nuestra participación en Educación Física?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para mejorar la participación individual y de equipo en Educación Física.


• Real