La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de recursos y apoyo para promover la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la identificación de la situación problemática y el planteamiento de soluciones creativas.


2. Lista de cotejo para evaluar la presentación oral o escrita del cuento.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión creativa del español para resolver problemas en la comunidad.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico.
  Desarrollo:


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la falta de recursos y apoyo para promover la función creativa del español.


• Selección de una situación problemática a trabajar en el proyecto comunitario.
  Cierre:


• Asignación de tareas: los alumnos investigarán sobre la situación problemática seleccionada y buscarán ejemplos de resolución creativa de problemas en otras comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de resolución creativa de problemas