Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos hagan conciencia en la importancia de respetar a las personas que pertenecen a una cultura distinta a la suya.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante valorar y respetar las lenguas de otras culturas?


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interculturalidad crítica y su relación con la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis de textos sobre la importancia de respetar y promover las lenguas de otras culturas.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover el respeto a las lenguas de otras culturas.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de respetar y promover la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguas en peligro de extinción.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante preservar las lenguas en peligro de extinción?

Desarrollo:

• Exposición por parte de los alumnos de los ejemplos