Sensibilización sobre la contaminación y la basura en la comunidad
Adriana Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre la contaminación y la basura en la comunidad
- Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la contaminación y la basura, y si han observado estos problemas en su comunidad.
- Presentación del problema: Mostrar imágenes de la contaminación y la basura en las calles de la comunidad, y llevar a cabo una breve discusión sobre las consecuencias negativas que estas pueden tener.
- Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para que los alumnos observen la contaminación y la basura de cerca. Durante la caminata, los alumnos deberán tomar fotografías de lo que consideren más impactante.
- Reflexión: Al regresar al salón de clase, los alumnos compartirán las fotografías que tomaron y expresarán sus opiniones y sentimientos sobre lo que observaron. Promover una discusión sobre posibles soluciones para este problema.
Sesión 2: Conociendo diferentes formas de narración de historias
- Introducción: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática de la comunidad.
- Exposición: Presentar a los alumnos diferentes formas de narrar historias, como a través de libros, oralmente, con títeres, etc. Mostrar ejemplos concretos de cada una de estas formas.
- Actividad: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una forma de narración de historias. Cada grupo deberá crear una pequeña historia utilizando la forma asignada.
- Presentación: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando la forma de narración asignada. Los demás alumnos prestarán atención y reflexionarán sobre las diferentes formas de narrar historias.
Sesión 3: Creando historias sobre la comunid