Los afectos y su influencia en el bienestar

Elizabeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos sobre qué entienden por "afectos" y "bienestar". Luego, se realiza una lluvia de ideas en la pizarra y se discuten las respuestas.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente proyecta una presentación en la que se explique qué son los afectos y cómo influyen en el bienestar de las personas. Se muestra la importancia de reconocer y gestionar las emociones para mejorar la convivencia. Se incluyen ejemplos de situaciones en las que los afectos pueden influir. Se fomenta la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre sus propias experiencias.

  3. Cierre (10 minutos): Se propone a los alumnos que realicen una breve reflexión individual sobre una situación en la que hayan experimentado emociones y cómo estas afectaron su bienestar. Luego, se invita a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Exploración de las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos): El docente retoma la reflexión realizada en la sesión anterior y pregunta a los alumnos si han identificado alguna emoción en situaciones recientes. Se invita a compartir las experiencias.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se forman grupos de trabajo y se les asigna una situ