Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Sesión 1:
Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Motivación: presentar a los alumnos una situación imaginaria en la que un niño pierde su juguete favorito y tiene diferentes reacciones emocionales. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían en esa situación y qué reacciones tendrían.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "El termómetro de emociones" (20 minutos)

     
     
     
     
     • Entregar a cada alumno un dibujo de un termómetro.
     
     
     • Explicar que el termómetro representa las diferentes emociones que podemos experimentar.
     
     
     • Pedir a los alumnos que coloreen el termómetro de acuerdo a cómo se sienten en diferentes situaciones.
     
     
     • Invitar a algunos alumnos a compartir sus termómetros y explicar qué emociones están experimentando en cada situación.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "La historia de los afectos" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
     
     
     • Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación emocional (por ejemplo: recibir un regalo, perder una mascota, hacer un nuevo amigo).
     
     
     • Pedir a los grupos que creen una historia relacionada con la situación emocional asignada.
     
     
     • Invitar a cada grupo a compartir su historia y reflexionar sobre las emociones que se presentaron en la historia.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las reacciones emocionales y cómo pueden mejorar la convivencia a partir de comprender las emociones de los demás.
   
   
   • Recoger los termóm