Materiales, procesos técnicos y comunidad
Abraham Padilla
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimiento de los riesgos a la salud, seguridad y medio ambiente con el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre los riesgos en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Presentación oral y escrita sobre un material local y su utilización sustentable.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Planteamiento del problema: "¿Conocen los riesgos a la salud, seguridad y medio ambiente con el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos?"
- Aplicación del cuestionario de conocimientos previos sobre los riesgos en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Discusión y reflexión sobre los resultados del cuestionario.
Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes materiales y su origen (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).
- Ejemplos de procesos de transformación de materiales.
- Actividad práctica: Identificar diferentes materiales en el entorno escolar y clasificarlos según su origen y características tecnológicas.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.
Cierre:
- Discusión en grupos