Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Alumnos con falta de atención y rezago.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la estructura de la materia, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué creen que los compone.


• Plantear el problema relacionado con la falta de atención y rezago, y cómo puede afectar el aprendizaje de la estructura de la materia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales como papel, lápices, colores, tijeras, etc.


• Presentar a los alumnos una serie de preguntas guía, por ejemplo: ¿Qué es la estructura de la materia? ¿Cuáles son los modelos atómicos más conocidos? ¿Cómo se relacionan estos modelos con los fenómenos que observamos en la vida cotidiana?


• Permitir que los alumnos investiguen y discutan en sus grupos, incentivando la participación de todos los miembros.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.


• Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la búsqueda de respuestas y soluciones.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus conclusiones y respuestas a las preguntas guía.


• Realizar una síntesis de los temas tratados, destacando los puntos más relevantes.


• Promover