Introducción y exploración del tema

VERONICA INES RODRIGUEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, así como identificar las actividades en las que se utilizan estos recursos energéticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve presentación del tema, explicando la importancia de conocer los recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen actividades diarias en las que utilizan recursos energéticos, como el uso de la electricidad para encender luces o electrodomésticos, o el consumo de agua para bañarse o lavar platos.

  3. Investigación en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo una actividad específica (por ejemplo, cocinar, estudiar, hacer deporte, jugar) para que investiguen y discutan en qué medida se utilizan recursos energéticos en esa actividad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los recursos energéticos utilizados en la actividad asignada.


Sesión 2: Análisis de los costos y beneficios del consumo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar cómo el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles impacta en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Exposición de experto: Invitar a un experto en el cuidado del medio ambiente para que hable a los alumnos sobre el impacto del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en el medio ambiente.

  2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una postura a favor o en contra del consumo de recursos energéticos. Cada